讲座公告
公告名称:国图公开课招募|冯双白主讲《舞蹈与生命的交响》开课首讲
     
公告内容:                    

   

敦煌壁画:龛顶飞天群 (隋 莫412 西壁龛顶)


    昔年黄帝作《咸池》,尧增修而用之;周代的 《云门》《大卷》《大咸》《大夏》,它们流传在口口相传的故事,与浩如烟海的典籍中。

    八佾舞于庭,是可忍也,孰不可忍也。

    这是卿大夫观念中的礼乐制度。

    含情独摇手,双袖参差列。騕褭柳牵丝,炫转风回雪。凝眄娇不移,往往度繁节。 

    这是元稹眼中的舞蹈家曹十九。

    胡旋女,胡旋女。心应弦,手应鼓。弦鼓一声双袖举,回雪飘飖转蓬舞。左旋右转不知疲,千匝万周无已时。

    这是白居易眼中美轮美奂、精致耀眼的胡旋舞。

         渔阳颦鼓动地来,惊破霓裳羽衣曲

    白居易用音乐和舞蹈来表现战争与和平。

    轻拢慢捻抹复挑,初为霓裳后六幺。

    民间琵琶女指尖流转而下的,不仅是精湛细腻的乐曲,也是在宫廷中才能见到的恢弘瑰丽的大曲与歌舞。

    荏苒的光阴中,这些诗句传唱着同一种艺术。

    人类艺术中起源最早的艺术形式就是歌舞艺术,而舞蹈却又是一门充满了青春活力的艺术。它是肉体生命的最美表现,精神生命的极佳象征,是族群感情密码和民族精魂最生动的载体,是人类崇高、美与和谐的使者。中国古代舞蹈的历史,是一部灿烂的动作语言史,它经历了漫长而复杂的发展历程,即使是长于抒情,它也仍记录着中国五千年的文化历史,伴随中华文明进程的繁衍不息,传递着这个多民族国家精神的向往,它所传达的意蕴、意绪和意境,从一个侧面表现了中华民族的精神追求和审美趣味,成为整个优秀历史文化传统长河的重要支脉。

    国家图书馆“传统艺术公开课”之舞蹈课程《舞蹈与生命的交响》首讲“远古传说——人类为什么要跳舞”即将开讲。该系列课程共计10讲,非常有幸为大家邀请到了冯双白老师带领我们重新走近、欣赏这门古老的艺术,了解中国舞蹈艺术发展的历史形态,品读人民创作的伟大作品。

    您想了解这条浩荡流淌且支脉众多、景观壮阔的舞蹈历史长河吧?您更想细数中国数千年来劳动人民的智慧吧?您一定也想看看人类生命情调最直接、最生动的表现吧?1月24日(下周三)国图公开课与您不见不散。

主讲人简介

                                                                                

 

冯双白

    冯双白,舞蹈理论家、舞蹈评论家,中国舞蹈家协会主席,中国艺术研究院研究员,中国文学艺术基金会副理事长。先后创作了《咕哩美》《妈勒访天边》《水浒》《玉鸟》《风中少林》《花木兰》《舞台姐妹》多部舞剧,写作并出版了《新中国舞蹈史》、《宋辽金西夏舞蹈史》《中国现当代舞蹈史纲》《怎样欣赏舞蹈》等以及与人合作的《中国舞剧史纲》《图说中国古代舞蹈史》等多部学术著作。

课程目录

第一讲 远古传说——人类为什么要跳舞

第二讲 起舞山神——巫祝活动为什么选择身体语言

第三讲 礼乐身心——儒家乐舞的思想形成及其历史实践

第四讲 彼岸世界——舞蹈在佛教和道教的体系里

第五讲 百戏鬼神——娱神和娱人原本都是为了育人

第六讲 迁徙生花——华夏部族的迁徙之旅碰撞出的舞蹈交流火花

第七讲 全民社火——走入普通人生活里的生命律动

第八讲 江山美人——封建社会男权目光下的女性舞者

第九讲 歌舞故事——舞蹈以歌舞演故事的成熟与锐变

第十讲 人生之舞——近代以来中华舞蹈艺术的复兴之路

开讲时间

第一讲 远古传说——人类为什么要跳舞

2018124日(周三)14:00-16:0013:30签到入场)

咨询方式:请加微信号nloc_weixin

讲课地点:

国家图书馆总馆(中关村南大街33号)综合楼6层。签到处在综合楼正门一层大厅。

 

注意事项

1.请先存包,然后进入综合楼一层签到并领取听课证;

2.食品、饮料、手机不能带进演播室,演播室外设有饮水机;

3.可以自备记笔记所需必要文具,但不能使用笔记本电脑等可发光电子设备及录音录像设备;

4. 本课程为录制课程,报名参加者需要参与全程录制,节目录制期间原则上不得出入演播室,中途不可退场。请配合工作人员安排。

5. 请务必准时,切勿迟到!

 

传统艺术公开课简介

伴随中华文明数千年的发展,中国传统艺术以不同艺术形态和艺术特质将中华民族的文化内涵、思维习惯、审美意识积淀并延续至今。为了传播和传承我国优秀传统艺术,国图公开课在2016年策划了传统艺术公开课系列课程,对应我国八个主要艺术门类:音乐、舞蹈、书法、绘画、戏曲、曲艺、建筑、民艺。课程邀请各艺术门类的权威学者,内容涵盖各门传统艺术的发展、类型、特点、代表人物与作品,并结合文献和多种展现形式,为公众建立完整、系统的艺术知识体系,引领公众了解并欣赏我国传统艺术,感知其深邃的文化内涵。该系列课程获国家艺术基金2016年度传播交流推广资助项目支持。